Tecnologías para el Empoderamiento del Adulto Mayor 3.0 siglas: TEAM 3.0
En América Latina, se ha dado apertura a
las nuevas tecnologías como forma de ajustar las nuevas demandas de la
sociedad, sin embargo, en cada país se ha hecho imprescindible acompañar dicha
apertura con la actualización de las normas institucionales y políticas de
acuerdo a cada contexto cultural; esto se da porque en muchos casos las
instituciones adoptan tecnologías para mejorar sus procesos pero no adaptan los
esquemas organizativos que permitirán ejecutar los cambios necesarios. Perez, C
(2010)
Como
se ha de apreciar, las tecnologías de información y comunicación no son
solamente la adquisición de productos para su desarrollo o uso, también
requiere de objetivos al corto, mediano y largo plazo; es decir, las
instituciones al hacer uso de las tecnologías ya tienen la ventajas de
planificar las mejoras de sus servicios más elementales, entre ellos, los que
guardan relación al adulto mayor.
Destinar
fondos para pensionados en un banco no solventa la afluencia de personas de
edad avanzada en estos, corresponde establecer un mecanismo que permita llevar
de la mano al adulto mayor y enseñarle el uso de las plataformas online, en las
que ya comienzan a gestionarse cualquier tipo de servicio.
Gil y Rodríguez (2015) señalan al respecto:
Las
tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni
fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del
planeta. Se dispone de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo
del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la
democracia y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y
facilitar la comprensión mutua. pág. 10
De acuerdo con estos autores, se pueden
establecer objetivos de Desarrollo basados en indicadores que demuestren que a
través de la tecnología es posible avanzar hacia un mundo más equitativo, justo
y democrático en cuanto a las herramientas disponibles que permitan a todos los
ciudadanos proveerse de los recursos necesarios para su sana convivencia. El
adulto mayor no puede ser visto como un símbolo de edad pasada, ya que desde la
última revolución tecnológica ocurrida en 1970 han presenciado los cambios de
esta era tecnología, solo que no han podido adaptarse debido a la rapidez de
las mejoras tecnológicas.
En Venezuela, a través del Ministerio del Poder Popular para la Comunicación y la Información se estableció en el año 2007 una política de incorporación de las tecnologías a las unidades curriculares y académicas que comprendían todos los niveles de educación y diferentes estratos sociales. De igual manera, se diseñó, a través de los Infocentros, un Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica para los sectores populares, donde se incluyen todos los grupos de edad.
Este plan pretendía el acceso al manejo de equipos computadores en algunos casos con redes de internet, mientras se fomentaba el uso adecuado de las tecnologías de información y la comunicación. No obstante, no se poseen registros confiables del ingreso de adultos mayores a los infocentros o de algún programa específico destinado a las personas de la tercera edad al uso de las tecnologías. Paz, García, Fernández y Maestre (2016)
De acuerdo con los datos del Instituto Nacional de Estadísticas (INE), del total de la población censada en 2011, 9% son adultas y adultos mayores, lo que indica que Venezuela se encuentra en una etapa de transición demográfica y para el 2025 será un país envejecido.
Por lo tanto, este proyecto consiste en la formación del adulto mayor que asiste al Programa Juventud Prolongada de Chacao, donde la base será facilitar actividades de capacitación sobre el uso de las tecnologías de información y comunicación en su día a día. Con el objetivo principal de generar una mejor calidad de vida en la población adulto mayor que podrá sentirse conectada con la era digital e interactuar con sus familiares en el país y en el extranjero a través de las redes sociales.
Por: Carlos J. León
Fuentes:
- Cabera,
J y Barroso, J, 1996. Innovación Educativa. Documento en PDF. pág. 319-337 Link
de acceso: 255998_perales3.pdf
- Pérez, C.
(2010) ‘Technological revolutions and techno-economic paradigms’, pág. 185-202.
Documento
PDF: link de acceso Revoluciones_tecnologicas_y_paradigmas_tecnoeconomicos.pdf
- Paz, C, García ,N, Fernández J, y Maestre,
G.El uso de las TIC en adultos mayores en Maracaibo (Venezuela). 2016 Documento PDF: http://www.redalyc.org/pdf/310/31048903009.pdf
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